用爱心，为乡村学生的人生启航——记“中国好人”、阜宁县芦蒲初级中学副校长司万平
12月18日，寒风凛冽。
阜宁县芦蒲初级中学。值班室里，吴伟堂一边忙活，一边告诉记者：“丫头这两天学习辛苦，晚上给她炖个鸡汤补补。在外打工十多年，没机会给女儿小雨做饭，多亏司老师帮忙，在家门口找了份保安的工作。如今父女天天都能团聚，小雨学习也安心了。”
“小雨在电话里总说，司老师不但给她买学习用品，还经常给她做好吃的。我想把钱还上，司老师推却说记不得了。后来才知道，她给很多学生都买过东西，而且从来不计回报。遇到这样的好老师，真是我们农村人的福气。”说到这里，吴伟堂的眼里噙着泪花。
吴伟堂口中的“司老师”，就是当选今年10月份“中国好人”的阜宁县芦蒲初级中学副校长司万平。
37年坚守乡村教师岗位，悉心照料留守学生的学习生活，四处筹款资助23名贫困学生完成学业……司万平将青春年华献给教育事业，用满腔赤诚为乡村学生撑起一片爱的天空。
“是老师的爱，让我的人生梦想启航”
“小时候家里穷，上学只是个梦想。”家中7个孩子，司万平排行老三。“二姐上过一阵子小学，我就跟在她后面。她在教室里学，我就趴在外面听。后来学校要缴学费，二姐便不去了，我还跑到学校在教室门外蹭课。老师看我总来，就把我领进教室，坐下免费听课。”回首往事，司万平十分感激当年的老师唐修高和左月华。是他们，打开知识的大门，让她的人生梦想启航。
后来，英语老师左月华因要回家休产假，便向学校推荐高中毕业的司万平为英语代课老师。1983年10月24日，是司万平终生难忘的一天，她由旁听生变成了代课老师，梦想的种子从此在她心里扎根、发芽、开花。
“高中生教初中生，能行吗？”面对一些家长的质疑，司万平深知自己的不足，开始夜以继日地自学，一方面认真研读各种教学书籍，另一方面向经验丰富的老师虚心求教，“年长的老师下班了，我就跑到她们家帮着干活，见缝插针地取经。”
从代课教师转为正式教师，再到如今的全国优秀教师，一路艰辛，一路收获。司万平先后取得中专、大专、本科文凭，参与教育科研发表的论文多次获得国家、省、市级荣誉。“司老师对教研工作的‘钻’劲和对学生成长的‘盯’劲，在我们教师队伍中有口皆碑，她教的班级中考成绩每年都稳居全县上游。”学校教务处主任张其刚说。
“我要用爱心，点燃每个学生的梦想”
在司万平的办公柜里，有两摞厚厚的学生档案簿。父母信息、家庭住址、人口构成、经济状况、性格特点、兴趣爱好……上面详细记录着每个学生的相关信息。
这一本本看似问卷调查的“成长档案”，承载着司万平“希望每个学生成人成才”的良苦用心。“留守学生有着强烈的求知欲望，但由于缺少父母陪伴，大多性格内向，敏感自尊，他们需要更多的关爱。”司万平通过聊天谈心，跟学生拉近心的距离，逐步完善起这份“成长档案”。
“学生有任何情绪和身体异样，通过档案记录的信息，我能快速地推断出问题并找出解决办法。”司万平说，班级举办联欢活动，她根据档案中“个人爱好”这一栏信息，鼓励学生融入集体，大胆展现，激发潜能，“让每个孩子都能找回自信，遇见不一样的自己”。
芦蒲初级中学地处阜宁西南，是全镇唯一的中学。全校670名学生中，留守学生430人。“司老师班上56个学生，40个是留守学生。她不仅教书育人，而且给学生带来慈母般的关爱。”校长张楠介绍说。
学校地处偏僻，200多名住校女生的学习、安全、健康无不让司万平牵挂。担任宿管员期间，值班室的门从来不关，学生有事随时可以找她。2015年秋的一个深夜，学生小王阑尾炎复发，疼得腰都直不起来，司万平二话没说，背上小王就往三里地外的镇医院跑去。
她与学生同吃同住，并且提供早自习“人工叫醒”服务。“有时我们想父母了，就钻进司妈妈的被窝；临考前想看书了，司妈妈就给我们煮宵夜；有的同学家境困难，司妈妈就喊去跟她一起住，共用生活用品。”采访中，提及司万平的爱，学生们有说不完的感动。
2013届学生小青，父母离异，性格孤僻，平时不爱洗澡，同学都不愿意靠近她。“我就经常把她带回家洗澡，给她买好吃的、买换季的衣服，跟她谈心，渐渐地小青打开了心扉，融入了班级。”有一天下雨，司万平忘记带伞，小青恰好在她后面，追着她喊：“妈，我给你打伞！”这一声“妈”，把司万平的心都叫化了。
2016届学生小庆，父亲是残疾人，母亲患有疾病，家庭经济十分困难，几次欲中途辍学。司万平对他格外关心，白天关注他的学习情绪，下午课后优先给他辅导，衣服破了、纽扣掉了及时帮他缝好。那年春学期开学，小庆因缴不起费用两天没有到校报名。司万平得知后，立即帮小庆缴了。
……
“家访是我了解学生家庭情况的重要途径，同时也能帮助学生家庭解决力所能及的困难。”全镇有19个行政村，乡间的每条小路，司万平都非常熟悉。去家访的路上，她摔进田沟里过，也被牛、狗追过，说起这些，她并不觉得辛苦。看着学生一天天长大，会照顾自己，也会关心他人，学习成绩提高了，她的心里总是美滋滋的，满满的成就感。
“教育好一个留守学生，就能改变一个家庭；教育好一群留守学生，就能改变一个村庄。是老师无私的爱，给了我成长的翅膀，改变了我的命运，如今我要用我的爱，点燃每个乡村学生的梦想。”正是这不变的信念，使司万平几十年如一日，用宽阔的胸怀、无私的大爱和坚韧的意志为乡村学生的人生梦想启航，她也因此先后获得“全国优秀教师”、省“最美教师”“江苏好人”等荣誉称号。
“我要一辈子呵护乡村学生，还要让这份爱传递下去”
随风潜入夜，润物细无声。“学生的爱简单而纯粹，你对他付出一分，他就会回报你十分。”想起学生们从怀里掏出带有体温的粽子、月饼；想起在自己生日当天，学生叠起的一串串祝福风铃；想起学生在困难无助时，唤起的一声“司妈妈”……司万平下定决心：“我要一辈子呵护乡村学生，还要让这份爱传递下去。”
司万平20年前教的学生韩香，长大后成了又一个“司万平”，毅然回到芦蒲初中成为一名英语老师。“我的哥哥是司老师的学生，他回来总说司老师就像妈妈一样对大家好。后来，我有幸也成了司老师的学生，司老师的关爱，至今仍历历在目。”忆起种种过往，韩香倍感温暖。“身教重于言教，可以说司老师影响了我的一生。当我做了班主任，参与学生宿舍管理之后，愈发觉得司老师工作的艰辛和不易，我也在努力向司老师学习。”
桃李不言，下自成蹊。在司万平的影响下，不少学生走上工作岗位后，返回母校资助贫困学生。毕业学生杨晓娣每个月都给贫困学生小明汇助学金，毕业学生郭国河、杨国太经常带着慰问金和慰问品去贫困学生家里看望……看到自己的学生将“爱心”接力，司万平觉得付出的一切都是值得的。
司万平右小腿后面至今还有一道伤疤，那是十多年前她骑车赶去学校路上摔倒留下的伤痕。“3个月，一天都没休息！当时缝了十多针，整个小腿都被包扎得严严实实，可她包扎完立刻就去了学校。”20多岁的女儿戴希超说，妈妈热爱教育这份事业，心中装着沉甸甸的责任，从来不舍得耽误一天的工作。如今，她也考取了教师资格证书，准备“女承母业”，早日成为像妈妈一样的老师。
三尺讲台，四季耕耘；立德树人，薪火相传。在这个偏僻的乡镇初中，司万平默默扎根，无私奉献，把满腔的热血化作对教育事业、对乡村学生爱的春风，而这股春风温暖了学生们的心房，燃起了乡村学生们的人生梦想。
每天早上，司万平叫醒学生们后，都会与他们击掌，表示鼓励。
接手新一届的学生，司万平都会详细记录学生们的信息，以便因人施教。
在留守儿童之家的健身房内，司万平指导学生们锻炼。
司万平正在上英语课。
司万平与学生们交流，做心理辅导。
司万平在女生宿舍中，一边缝衣服一边与学生唠家常。
司万平查看学生晚自习情况