名校名师风采

【教师风采】盐城市师德标兵、阜宁中学教师顾乃春:从教26年,带出清华北大高材生

发布时间:2024-05-06 来源:市教育局办公室 浏览次数:

近年来,我市全面落实立德树人根本任务,强化内涵建设,务实创新奋进,教育事业发展取得显著成绩,涌现出一大批先进集体和个人。市教育局联合盐阜大众报报业集团继续推出“身边的好老师”系列报道,展现12位模范教师和19位师德标兵的人物风采。他们来自全市各条教育战线,牢记为党育人、为国育才使命,心怀“国之大者”,在全面建设社会主义现代化国家新征程中勇担培育时代新人的历史使命。

本次推出第15期——盐城市师德标兵、阜宁中学教师顾乃春:从教26年,带出清华北大高材生。

1997年,顾乃春毕业于苏州大学数学科学学院数学教育专业,同年分配到阜宁中学任教,经历高中多次循环教学,一直担任班主任,并承担学校数学竞赛辅导工作。三尺讲台论天下,一支粉笔写春秋,顾乃春无私奉献,辛勤付出,培养出一批又一批的名校高材生。

爱生如子,送进清华门

在班主任和年级部主任工作中,顾乃春一直对班级和年级的部分学生进行帮扶。2020年帮助高三(20)班学生王英豪的数学学习,并帮助解决他生活上的困难。在月考后,王英豪的数学成绩下降,情绪低落。顾乃春主动找王英豪谈心,给他做心理疏导,并利用课余时间为他无偿补习,帮助他提高数学成绩和提升信心,在期中考试中取得好成绩。当知道王英豪家庭困难时,顾乃春积极帮助他申请政府助学金和学校助学金。最终王英豪在2020年高考中考取南京大学。

2020年与高三(20)班学生葛宇豪结对后,三年来顾乃春一直对他平时学习和生活上照顾有加。葛宇豪在高一时数学成绩处于班级中游,在顾乃春的帮助下,葛宇豪在2021年春学期期末盐城市统一考试中取得佳绩,数学以148分位居盐城市单科第一。接下来,葛宇豪在盐城市统一组织的模拟考试中,数学单科成绩一直处于全市前十名。2023年6月,顾乃春开始对葛宇豪培训,参加清华大学“自强计划”。顾乃春牺牲放假休息时间,陪同葛宇豪前往苏州送考,最终葛宇豪笔试成绩优秀,获得清华大学“自强计划”面试资格。笔试后,顾乃春又冒着酷暑,陪同葛宇豪赴清华大学参加面试培训。6月18日面试当天,北京气温高达39℃,顾乃春在清华校门口急切地等待着参加面试的葛宇豪,在面试结束后,获悉葛宇豪面试发挥得很好,他心里的石头才落下。最终葛宇豪不负众望,获得清华大学“自强计划”加60分的资格。在高考成绩发布后,葛宇豪以优异的成绩考取清华大学秀钟书院。

勇挑重担,当金牌教练

顾乃春工作以来多次获校、县、市、省的表彰和荣誉,现为中学高级教师,国家奥赛一级教练员。2007年、2008年、2010年、2011年、2013年、2016年、2018年、2019年、2022年被江苏省中学生五项学科竞赛管理委员会表彰为“优秀竞赛辅导员”。2019年被县委组织部选派到上海晋元高级中学挂职学习、锻炼。2021年被市教育局遴选为领航名师工作室徐卫东工作室成员。

顾乃春从教以来一直严格执行各级部门的要求,拒绝有偿家教,关爱学生,一心从教,率先垂范,做教师的楷模,做“立德树人”的标兵,连续五年年度综合考核为优秀。顾乃春所教班级的成绩一直位列县第一,每届都有学生获得全国高中数学联赛省一等奖。特别是2020年,9人获省一等奖,其中王英豪获国家一等奖,这也是建校以来,阜宁中学在数学竞赛上获得的最好成绩。

顾乃春从2010年开始担任年级部主任,他在做好年级的全年管理工作的同时,紧抓教学质量,2008年他所教学生高三(30)班朱文泽考取清华大学,2011年高三(23)班孙儒考取北大、(24)班夏斯亭考取清华、(22)班张帆考取人大,2023年高三(20)班葛宇豪考取清华大学。

研究不辍,守教育初心

近年来除了认真做好教育教学工作,顾乃春还注重课题研究,提升自己的业务水平。2013年,江苏省教育科学“十二五”规划2013年度《高中不同层次的学生自主学习能力培养策略研究》立项为重点自筹课题,顾乃春承担第二主持人,2015年结题;2016年,盐城市教育科学“十三五”规划课题《新课标视域下普通高中学生学习方式的创新研究》,顾乃春承担主持人,2019年结题;2017年,盐城市教育科学“十三五”规划课题《基于学科核心素养培塑高中生理性品质的实践研究》立项,顾乃春承担主持人,2021年结题;2020年,江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题《深度学习背景下高中生数学知识有效生成指导策略研究》立项,顾乃春承担第一主持人,2023年结题。

近年来,顾乃春认真钻研教材教法,总结教学中的心得,撰写了二十多篇论文,分别在省级以上杂志发表,其中代表作有:《多管齐下妙证不等式——对2017年高考数学全国卷2第23题的证明》《浅析非线性条件下线性问题最值的求解》《数学日记在高中数学教学中的运用技巧》等。

顾乃春用爱与责任润泽着学生们的心灵,用实际行动诠释“莫问收获,但问耕耘”,引领和陪伴一批又一批学子追求卓越,收获芬芳。

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