市鹿鸣路初级中学：“强师”赋能 助力“双减”

为贯彻落实中央和我省义务教育“双减”文件精神，进一步总结推广各地各校义务教育“双减”工作的典型经验和先进做法，经各地推荐、专家审核，省教育厅遴选了第四批“双减”工作45个典型案例。

我市6个典型案例入选，位居各设区市之首。入选案例分别是，盐城市盐都区教育局《赋能作业重设计 轻负优质“都满意”》；盐城市响水县教育局《构建监管共同体，助力“双减”见成效》；盐城市建湖县湖阳路小学《“五维”评价：构建“双减”新生态》；盐城市初级中学《丰富作业类型 优化作业设计》；盐城市聚亨路小学《落实“小葵花”三级课程 赋能儿童健康成长》；盐城市鹿鸣路初级中学《“强师”赋能 助力“双减”》。

入选的典型案例有哪些做法值得我们借鉴呢？今天推出市鹿鸣路初级中学典型案例，一起来看看吧——

盐城市鹿鸣路初级中学：

“强师”赋能   助力“双减”

“双减”工作开展以来，盐城市鹿鸣路初级中学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在市教育局的统筹部署下，坚决落实“双减”政策，以“和雅”好教师团队建设为抓手，力促“双减”提质增效，办好老百姓家门口的学校。

一、文化引领，赋能教师成长。

鹿鸣教育将“用关心去教，为成长而学”办学理念与中华“和文化”有机融合，凝练形成以“和”为文化核心的一训三风；提出“卓越鹿鸣”工作目标，围绕“五育并举”构建特色“五和”教育体系，即“和熙德育”“和融课程”“和真课堂”“和雅教师”“和美校园”。“和雅”好教师团队在鹿鸣“和文化”引领下，达成“形象优雅、谈吐文雅、举止典雅、志趣高雅、学识博雅、气质儒雅”“六雅”共识。致力让“以和立德、以雅治学”成为团队教师的自觉追求，让“甘为人梯、潜心育人”成为团队教师的自觉行动，已初步形成“名家领军、名师示范、骨干奋进、青年跟进”胜任新时代教育的好教师发展团队。

二、价值引领，助推师德发展。

一是营造“培根铸魂”师德师风育人氛围。举办师德沙龙，开展师德研训，通过定期的政治学习、读书分享，梳理教育故事，提升师德修养内驱力。二是创新“以生为本”师德师风评价机制。家校社联动，聘任师德行风社区网格化监督员，定期进行家长、学生、同行问卷调查，形成一核多维评价机制，完善学校评优评先、职称晋升条例，将师德师风与教师成长挂钩。三是建构“榜样激励”师德师风成长平台。定期评选“师德标兵”“文明职工”“先进个人”，利用网络平台、校园橱窗、电子云屏等加强宣传，弘扬师德正能量，放大品牌影响力，赢得社会满意、家长点赞。

三、专业引领，促进师能提升。

一是课堂增“效”提质量。坚持“让学引思”教学主张，制定《“和真”课堂三年行动方案》，形成“名师引领、骨干带头、全员参与”课改机制，开展“鹿鸣杯”“而立杯”“五四杯”“新秀杯”“成长杯”五大杯赛课，为不同层次的教师搭建成长舞台，有力提升课堂质量，确保学习真发生。二是课程增“容”促双减。发挥教师特长，激发课程开发的兴趣，课后服务开设涵盖“五大模块”的鹿鸣“博·约”成长课程，已开设115门“博学”课程、21门“约修”课程，教师跨学科融合施教，满足学生多元需求，实现师生共成长。三是科研增“智”赋师能。依托省级课程基地和市级学科中心，组建名师互助合作团队、跨学科课题研究小组，定期开展“四个一”研讨活动，编制教科研导刊，使教师成长科研能力可视化、成果化。