盐城市“名校长培养工程”学员赴沪参加全国优秀中学校长教育思想研讨会

四月的上海，春风拂面，暖阳怡人。为推动校长队伍建设，提升校长管理水平和办学理念，近日，市教育局副局长徐卫东带领盐城市“名校长培养工程”第二期研修班中学组学员，前往华东师范大学参加全国优秀中学校长教育思想研讨会。

4月25日上午，开幕式隆重举行。华东师范大学教育部中学校长培训中心主任代蕊华在现场致辞中强调，此次思想研讨会，旨在通过优秀校长思想交流、碰撞，进一步检验中学优秀校长的教学思想，促进中学优秀校长思想传播，推动中国教育现代化迈出新步伐。

接着，研讨会切入主题。哈尔滨市第三中学校长王明伟作题为《培养具有赤诚之心的担当者》的专题报告。他结合自身的修炼实践，从生成与脉络、内涵与价值、实践与成效、反思与展望等四个方面，全面阐述了自己的教育思想和主张。其中最让人难忘的是王校长“未手批，不讲卷”的躬亲，以及“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”的务实作风。

随后，代蕊华和新优集团董事长、总校长李桢分别作了精彩点评。代蕊华阐述了自己对王明伟校长教育思想的思考，从历史传承、时代创新、现实行动三个方面作了点评。他倡导与会学员，要立足新时代，办中国式教育，要追寻教育该有的样子，追求教育样态的多样化。李桢指出，生命是体验的总和，而不是经验的集合。教育人要自觉担负起培根铸魂的初心使命，科学处理好人与世界、人与社会、人与自我的关系。并从课程、教师、学生、文化等四个维度阐明了自己的感悟。课程建设要遵循“普育奠定底色、个育构建意义、卓育引领发展”层级规律。教师专业成长要着力品格塑造、专业打造、责任缔造；学生成长要着力激发自主、拓展自主、提升自主；文化建设要侧重景观育人、展示育人、设计育人。

第二场报告由青海师范大学附属玉树实验学校校长樊成岩主讲，题目是《守望高原·看见世界》。他从生态教育的发展与内涵、生态教育的生发逻辑、追寻生态教育的新样态等三个方面做了汇报。他强调，教育既要“育心”，更要“育型”，千万不能只给学生掌声，而不给教师鲜花。

东北育才教育集团党委书记、校长高琛，华东师范大学教育学部副教授万恒做了点评。高琛对玉树实验学校“生态报国、绿色感恩”的生态教育构建予以充分肯定，强调要大力培养有玉树情怀、有中国灵魂、有世界眼光的民族英才，积极追寻面向学生、面向未来的生态教育新样态。万恒在点评则强调，一切教育思想都必须服从“可持续发展”这一主旋律，在夯实教育根基上下足功夫，打造生态教育，优化教育生态。

下午，重庆市南华中学校长段红梅作了题为《以扬长教育引领学校进入发展新境界》的报告。她从办学思想的基本观点、办学思想的行动方略、学实践渐入新境界等三个方面汇报了“扬长教育”的践行路径。她认为，扬长避短既是一种结果，更是一种状态，新时代的教育就应该将扬长避短作为一种常态，通过“扬长”彰显办学优势，突破教育短板。

青岛二中教育集团总校长孙先亮、华东师范大学教育学部教授沈玉顺分别做了点评。孙先亮在点评中指出，华南中学倾力打造的“热带雨林教育场”颇具匠心，能聚焦“扬长”，张扬学生个性，营造良好“扬长”教育生态、打造素质教育品牌。沈玉顺则从教育管理的视角，从宏观视野、系统思维和战略决策三个方面剖析了学校教育成功的突破口，强调要站在时代前沿审度当下教育，发掘学校成功教育的潜力，瞄准可强化的历史成就、可拓展的优势领域、可创造业绩的新领域精准发力。要善于“逐光而行”，构建核心价值观，凝练学校精神，打造卓越团队，发现和发掘人的潜能，大力营造积极进取得校园氛围，锻造学校的文化品格。

接着，西安市第一中学教育集团总校长史建奎作了题为《办眼中有人的教育，育心中有人的学生》的主题报告，他从思想溯源、基本内涵和实践探索、愿景三个层次做了交流，着力将“以人为本”的理念深度融入教育变革，突出“人”在教育发展的核心地位。

上海市格致教育集团理事长张志敏、华东师范大学副教授韦保宁分别做了点评。张志敏强调，办高质量的教育，校长必须升华境界，凝练思想，不断提升领导力。教育要凸显“真”的本色，力求有气质不跟风，有温度不浮躁，有品位不奢华，保持办教育的定力和耐力，积聚高质量教育的实力。韦保宁在点评时强调，办精彩的教育要时刻关注他人奋斗的过程，而不是关注他人奋斗的结果。要在实践中摸索，在打拼中积淀，而不是被别人的经验束缚。

在互动环节中，与会校长就管理实践中的一些困惑、思考以及聆听报告的一些感触进行了现场交流。如何界定“生态教育”的核心内涵？如何正确处理“个性特长”与“全面发展”的关系？在实际工作中，如何利用地域人文优势“扬长避短”？如何在当下教育发展的大背景下保持办教育的定力和耐力？……问题不一而足，与会校长们结合自己的教育思想和多年的经验积累，进行了充分的讨论交流。火花在思想的碰撞中溅飞，理念在对话的融入中明晰。

充实的一天结束了，思绪在脑海中翻飞，大家纷纷结合各自的学校实际和工作思考，畅谈心得、交流感悟。盐城市大丰区青少年活动中心主任王建梅曾十多年关注生态教育，并成功把学校创办成盐城市首家国际生态学校。他兴奋地告诉记者：“生态”这个词对于我十分亲切，今天樊成岩校长所作的报告及万恒教授的点评让我对生态教育有了更进一步认识。樊成岩校长带着30人的团队远赴青海玉树囊谦县，以“玉树情怀、中国灵魂、世界眼光”为育人目标，将习近平生态文明思想进行了囊谦实践，提出了生态教育思想，并以自己的身体力行将学校教育生态推向了一个良性循环，生态教育的内涵得到了极好提升。反观我们在办学思想凝练时，缺乏层次，缺乏体系，缺乏个性。尤其是万恒教授的点评，由生态教育引申出教育生态，并提出我们理想的教育生态所呈现的教育改革的可持续发展的六大特征。反复咀嚼，意犹未尽。

凝练办学思想是盐城市“名校长培养工程”研修班学员需要完成的重要任务之一。市教育局前期也组织了办学思想撰写、专家一对一指导、部分学员思想汇报等活动。参会学员普遍认为，今天四位校长的汇报、八位专家的点评，让大家对办学思想的凝练有了清晰的思路：在实践中体验，在体验中反思，在反思中提升，在不断提升中形成自己的办学主张。

逐梦扬帆，向阳而生。参会学员们纷纷表示，将以本次研讨会为契机，拓宽教育视野，深刻审视办学实践，持续更新办学理念，积极探索育人途径，奋力谱写盐城教育高质量发展新篇章。