【弘扬教育家精神大家谈】以教育家为榜样 办人民满意教育（七）

2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐释了教育家精神，强调广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

为深入学习贯彻教育家精神，市教育局联合盐阜大众报特别推出“弘扬教育家精神大家谈”专题，编发全市各地教育工作者代表结合工作实际，阐述对教育家精神的重大意义、丰富内涵的认识、理解和体会，引领广大教师深刻领会教育家精神丰富内涵、自觉弘扬践行教育家精神，奋力谱写教育强市建设崭新篇章。

专注是走向教育家型教师的修行

作者：查晓芳 

我以为作为一线教育工作者，弘扬教育家精神、做教育家型教师贵在专注。

专注，始于阅读。新时代的教师既是教育者，又是学习者。在传道授业的过程中，教师要致力于自身素养能力的提升。致力于让读书学习成为教师的一种生活方式，并从书中寻找前行的力量，引导教师研读三种典籍：学科典籍、管理典籍、国学典籍，以此涵养教师的教育品质，厚实教师的文化底蕴。

专注，用于引领。借助“省市县名师工作室”平台、校本教研等活动，强化对教学理念树立、教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计的认识理解。通过“风格课堂”展示、“师徒课堂”同台竞技、“优秀课例”评比等努力在专业能力上发力，打造“四有”好教师团队。

专注，聚于团队。在管理岗位上，我积极践行“文化成就学校，品质成就教师，服务成就学生”的理念，让理念、资源、方法等共享、共建，让管理人员在交流学习中，互鉴共生，提升管理效能，增强引领力。

坚守信念，自觉践行教育家精神

作者：崔启飞  

坚守信念，是成为教育家的第一步。我始终相信，教育的本质在于唤醒，而非灌输；在于引导，而非强制。因此，我坚守着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教育理念，致力于将每一个学生都培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

自觉践行教育家精神，是我对教育的执着追求。从教多年，我深知教育需要耐心、需要细心、更需要爱心。因此，我始终将爱作为教育的灵魂，用爱去感化每一个学生，用爱去点燃他们心中的希望之火。我坚信，只有真正懂得爱的教师，才能培养出真正懂得爱的学生。

践行教育家精神，并非一朝一夕之功。它需要我们在日常教学中不断积累、不断反思、不断创新。但只要我们坚守信念、自觉践行，就一定能够成为一名真正的教育家，用爱心和智慧去点燃每一个学生的生命之火，引导他们走向更加美好的未来。

躬耕在学前教育的沃土

作者：高旻烨 

我将立足本职、辛勤耕耘，以实际行动诠释教育家精神，做一个有温度有情怀的老师，为孩子们扣好人生的第一粒扣子，促进他们全面成长。

提升政治站位，以信仰之“高”全力践行心有大我、至诚报国。作为一名党员教师，就是要时时处处发挥示范表率作用，结合日常教学将爱党爱国教育融入孩子们学习和生活之中，还要让孩子们在传统文化中汲取精华，传承红色基因。

强化言传身教，以修为之“深”全力践行言为士则、行为世范。在学前教育这片广阔的天地里，老师不仅是知识的传递者，更是儿童心灵的引路人，要做到始终以孩子为主体，以孩子们的幸福成长为前提，让孩子们能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

深化课程改革，以育人之“智”全力践行启智润心、乐教爱生。我们要将“活教育”的思想融入日常的教育教学实践中，让课程内容更加生活化、情境化，更好地让幼儿在与环境、生活的互动中亲身体验，直接感知，获得成长。

让青春在三尺讲坛上闪闪发光

作者：王辉

作为一名青年教师，我们应以“捧着一颗心来，不带半根草去”的工作理念，不断打造自我、激励自我、超越自我，争做新时代好教师，让青春在三尺讲坛上闪闪发光。

作为援疆教师，一年半的时间，我把自己看成克州教育人，把克州当成自己的“第二故乡”，通过组团教学、结对帮扶、后方支援等方式致力于受援学校的内涵发展。我更敬佩诸多全国优秀教师放弃“小我”的安逸，“小家”的舒适，选择到祖国和人民最需要的地方，一干就是一辈子。

乐教爱生，应是教育的本真。我们对待学生，不管是“白天鹅”，还是“丑小鸭”，要用我们的爱心、细心、耐心去换取孩子的开心，家长的放心。爱在左，情在右。教师心中有爱，才能培养出眼里有光的学生。

勤学笃行，秉持躬耕态度。作为新时代的教师，我将以教育家精神为引领，不断提升和涵养自身的精神修养、文化气度、育人情怀……不断实践、反思、创造……争取早日成为一名教育家型教师。

推动县中高质量发展

作者：于大鹏 

江苏省建湖高级中学扎根在江苏这片富有文化底蕴和教育传统的土地上，正面临着前所未有的发展机遇和挑战。当前，随着新课程、新课标、新教学、新高考、新课堂等一系列教育改革的深入推进，我们更要以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，以仁爱之心、奉献精神、创新之举推动高中教育提质增效，实现高质量发展。

教育家精神内涵丰富，它不仅是体现对教育事业的热爱与执着，更是一种深沉的人文关怀与责任担当。时代在不断进步，教育更需要与时俱进。让我们以教育家精神为引领，勇立时代潮头，关注每一个学生的成长，尊重每一个学生的个性，努力为每一个学生创造最适合他们的教育环境，用自己的言传身教，培根铸魂，固本培元，传递文化的力量，培育学生的品格，发展学生的素养，引领他们走向更加美好的未来，为县中的高质量发展谱写更加辉煌的教育篇章！

本期作品由建湖县教育局选送。近年来，建湖县教育局深入开展“立德修身，仁爱育人”师德主题教育活动和师德师风突出问题专项整治行动，规范从教行为，明确师德底线，引导广大教师争当“四有”好老师。举办优秀教师先进事迹报告会，以身边人、身边事倡导爱岗敬业、教书育人的良好风尚。扎实推进“五级梯队”培养工程，加强名师工作室、“四有”好教师团队和省级乡村骨干教师培育站建设，充分发挥示范辐射作用，不断提升教师队伍整体素质。