【弘扬教育家精神大家谈】以教育家为榜样 办人民满意教育（十五）

2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐释了教育家精神，强调广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

为深入学习贯彻教育家精神，市教育局联合盐阜大众报特别推出“弘扬教育家精神大家谈”专题，编发全市各地教育工作者代表结合工作实际，阐述对教育家精神的重大意义、丰富内涵的认识、理解和体会，引领广大教师深刻领会教育家精神丰富内涵、自觉弘扬践行教育家精神，奋力谱写教育强市建设崭新篇章。

彰显幼教人担当

作者：陈莉萍

在人民群众“幼有所育”“幼有优育”的发展需要下，我们必须不断提升专业素养，以更加敬业的态度、更加科学的方法，助推孩子健康快乐成长。虽然我们不可能人人成为教育家，但我们要将教育家精神作为教师从教的行动之纲、力量之源，担负起幼教人的责任和使命，努力实现“经师”与“人师”的融合，“言传”与“身教”的统一，做高素质的教师，推高质量的课程，创高品质的园所。

那么，该如何让教育家精神落地生根呢？我的感受是要做到以下三点——重塑自我，用教育家精神助推德性修养；读懂孩子，用教育家精神助推个性成长；深耕专业，用教育家精神助推事业发展。

在今后的工作中，我将和老师们一起，做好教育家精神的研究阐释者、宣传弘扬者、身体力行者，时刻以“德高为师，身正为范”要求自己，努力提高自己的从教素质，向“小幼师”也能成为“大先生”的梦想迈进一大步，一起用爱托起明天的太阳！

愿为和煦之阳 照耀繁花盛开

作者：徐敏

在悠悠的时光长河中，无数的教育工作者如同涓涓细流，汇成一条奔腾大海，生生不息。而教育家精神则如同缕缕阳光，聚成万丈光芒，照耀繁花盛开。

在教育家精神的引领下，我始终和老师们一起，将爱国主义教育贯穿始终，让真善美的种子在每一个六一师幼心中生根发芽。我们带着责任和情怀，致力于“臻美”四有好教师团队建设，坚定不移地向着教育的诗和远方不断前行，通过深入的学科研究和不断的教育实践，将知识的火花点燃在孩子心中。我们以爱为底色，基于儿童视角，以多彩活动丰盈孩子的童年生活，通过园本化“美的课程”的实施，以美润德、以美启智、以美健体、以美怡情，一园两区“各美其美、美而不同”，培育行美、智美、身美、创美的纯美儿童，使幼儿向着美好成长。

我们将怀揣美好教育的理想，永葆初心，以教育家精神为航向，为孩子们的成长播撒希望和智慧的种子，呵护每一朵花开。

在“教育家精神”引领下踏歌而行

作者：王荣

“言为士则、行为世范”的道德情操，作为教育家精神之一，不仅是内心的修为，更是行动上的示范，对于幼儿教育工作者而言尤其重要。

涵养“道德情操”需要厚植教育情怀。我们积极开展“小幼师想做大先生”“让教育家精神照亮成长之路”等主题活动，引领教师深植教育情怀，将“教育家精神”内化于心、外化于行。

涵养“道德情操”需要深耕专业本领。我们积极开展“教、研、培”一体化的园本研修探索，提升教师理论修养；与姐妹园、小学、高校搭建联动教研，拓展教师专业思维；依托市“名师工作室”和高新区“研训共同体”平台，促进教师内涵发展。

涵养“道德情操”需要树立垂范意识。我们时刻牢记教育家精神的内涵，努力践行教育家精神，以身作则，发挥榜样示范作用，在园内树立先进典型，形成人人“学教育家、做教育家”奋发向上、积极进取的氛围。

让我们在“教育家精神”指引下踏歌而行，收获一路芬芳！

为特殊儿童教育贡献力量

作者：纪加芳

作为特殊儿童教育的从业者，我们深知每一个孩子都是独一无二的，他们有着特殊的需求和不同的梦想。教育家精神鼓励我们以更加开放的心态去理解和接纳每一位特殊儿童，用心灵去感受他们的世界，用专业知识和技能去支持他们的成长。

作为教育工作者，我们应当不断学习新的教育理念和方法，不断探索适合特殊儿童成长的最佳教育路径，以创新精神引领教育实践，不断提高教育服务的专业性和有效性。

作为学校主要负责人，弘扬教育家精神还意味着要带领全体教师和工作人员共同致力于特殊儿童教育康复事业，营造一个温馨、开放、包容的教育环境，共同为特殊儿童的全面发展和幸福生活作出努力。

在新时代的征程上，弘扬教育家精神不仅是每一位教育工作者的责任，也是我们共同的使命。在未来的工作中，我们将以更加坚定的信念、更加执着的努力，不断探索和实践，为特殊儿童的成长和发展贡献自己的力量。