【弘扬教育家精神大家谈】以教育家为榜样 办人民满意教育（十二）

2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐释了教育家精神，强调广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

为深入学习贯彻教育家精神，市教育局联合盐阜大众报特别推出“弘扬教育家精神大家谈”专题，编发全市各地教育工作者代表结合工作实际，阐述对教育家精神的重大意义、丰富内涵的认识、理解和体会，引领广大教师深刻领会教育家精神丰富内涵、自觉弘扬践行教育家精神，奋力谱写教育强市建设崭新篇章。

胸怀“国之大者”，书写教育担当

作者：秦岭

学有榜样，行有方向，干有力量，我们应大力弘扬教育家精神，让教育家精神成为一小教师自觉的精神追求。

在赓续师德传统中弘扬教育家精神。“三爱两精神”是盐城一小的师德传统，激励着一代又一代一小人砥砺前行。我们要在传承中不断赋予其新的时代内涵，心怀“国之大者”，乐教爱生，明德修身，涵养言为士则、行为世范的道德情操。

在优化教学现场中践行教育家精神。学习教育家精神贵在实践。对于广大一线教育工作者来说，应不断更新理念，提升自我，以深厚的学养为教育教学奠基，始终铭记以人为本，启智润心，以师者的学识、智慧和爱心呵护每一个学生的健康成长。

在开创发展新局中彰显教育家精神。百年一小要在传承中创新，在创新中发展，教育家精神无疑是最好的航灯。站在新的历史起点，我们要以培养“四个自信”的时代新人为己任，持续深化课程教学改革，办好有文化味和教育力的第一小学，奏响新时代教育的“最强音”。

争做时代“大先生”

作者：李浩

教育家精神集中反映了一代又一代人民教育家在长期的教育教学实践中所展示出来的坚定信念、崇高人格和专业能力，是教育事业得以健康发展的宝贵精神财富。我们每一位教师都要将教育家精神内化于心，外化于行，让自己的每一个教育行为都充满智慧和爱，助力学生们在学习的征途上实现创新性成长，都要坚守三尺讲台，潜心教书育人，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

我们要立足课堂，尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新精神和实践能力，通过设计富有挑战性的课程活动和实践项目，引导学生们主动探索、积极实践。课后，我们还应不断反思自己的实践，寻求自我突破和成长。我们要恪守师德，注重学生全面发展，重视个性成长，用实际行动诠释教育家精神的内涵与价值，为学生树立榜样。

我将时刻以教育家精神为引领，带领全体教师在争做时代“大先生”的路上，不忘初心使命，躬耕教坛，敬业精业，言传身教，成人达己，努力为建设教育强市贡献盐渎力量。

文化立校铸品牌 躬耕笃行育新人

作者：林玉平

如何以教育家为榜样，弘扬教育家精神，我回顾、反思自己的工作，觉得与教育家的距离很远。2020年8月，组织上安排我到盐南高新区领办一所新学校——盐城市希文小学，怎样办好一所学校？怎样办好这所与范仲淹（字希文）有着紧密关联的学校？

首先，学习思考明方向，立学校文化之根。我们将传承历史文化、弘扬家国情怀与新时代育人理念相融合，创造性地建立了学校文化的特色——范公文化。其次，积极行动优举措，丰学校文化之魂。我们把范仲淹倡导的“劝学育才，经实并重”为办学理念，结合学校发展、教师管理、学生培育、课程建设等方面，形成了以“文·正”为核心的学校文化体系。第三，精心谋划提品质，定学校文化之体。我们打造成了“一廊一像，一亭一馆”校园文化载体。

短短两年的时间，我们倾心打造范公文化环境，让师生浸润在浓厚的环境文化氛围中，得以俯读仰思，用有形的校园特色文化，在无形之中影响着“文·正”学子。

精神的力量

作者：赵淑明

教育家精神是以身正道、以身载道的师道传承。数千年来，从孔子到蔡元培、陶行知，再到新时代一批又一批教师优秀典型的不断涌现，教育家精神也在时间的流逝中得到凝练与升华，成为当代教师的文化认同和精神归宿。

教育家精神是为党育人、为国育才的时代担当。新时代教师应在大胸怀、高情操、深耕种上修行善为，在各自的领域发挥示范和引领作用，通过内在整体性的精神领悟和外在公共化的精神呈现，体现新时代教师的责任与担当。

教育家精神是不言而信、不说而明的行动自觉。广大教师要把教育家精神转化为教书育人的实践表达，内化于心，外化于行，在充足的内生动力下，实现自我精进、自我完善，成为学生为学、为事、为人的“大先生”。

教育家精神为推进教师队伍建设注入源源不断的强大引领力和推动力，召唤教师点燃精神传承的“星星之火”，引发专业修炼的“链式反应”，产生躬耕教坛的“辐射效应”，以教师之强支撑教育强国建设行稳致远。

以教育家精神躬耕教坛 

作者：朱骏

弘扬教育家精神，为学校发展强基赋能。对于小学来说，就是坚守育人之本。要在强化党建引领上下功夫，把师德师风摆在第一位，引导党员和师生继承优良传统，抓好意识形态、坚定理想信念。将党建工作与教育教学工作有效融合：融入立德树人任务、教师队伍建设、教育教学管理、教学改革实践，坚持五育并举，打造新都特色，以高质量党建引领学校教育高质量发展。

践行教育家精神，为学校发展固本培元。搭建学生发展平台，丰富学生文化生活，创新传统文化活动，强化仪式教育，开展丰富多彩学生社团或实践活动，家校合力助推学生全面发展，培根铸魂塑造学生优秀品格；通过青蓝结对、教师基本功大赛及优课评比等活动，推动“四有”好老师团队建设；围绕“向新”课程五大体系，提升课程实施质量，深入开展课后服务工作，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。